Մանկավարժական մոտեցումներ

Համագործակցային հոդված-նախագիծ

Մաս I Ներկայացնում է Մարգարիտ Սարգսյանը: Խոսենք կրթական համագործակցության մի փորձի մասին. փորձ, որը խրախուսեցին, որով ոգևորվեցին գործող բոլոր անձինք: Համագործակցության մեջ գոհունակությունը, բոլորի ոգևորվածությունն ու շահագրգիռ լինելը կարևոր է:…

Հանրակրթական էկոտուր բոլոր տարիքի սովորողների համար

Նախորդ հոդվածներից մեկում ներկայացրել եմ, թե ինչ կարևորություն ունի էկոլոգիական կրթությունը հանրակրթության մեջ, և ինչպես է այն իրականցվում կրթահամալիրում: Էկոլոգիական կրթության կարևորագույն հանգրվանը ու կարևորագույն բաղակացուցիչը համարվում է «Հանրակրթական Էկոտուր»…

Դիջիթեքյան ուսումնական ճամբարը՝ ոգի փոխանցելու հարթակ

Ոգին վերածվում է ոգեղենության, երբ մարդը որոշակի խմբի կարողանում է ոգևորել—ոգևորվել ու ոգեշնչել—ոգեշնչվել… Սովորողի համար կրտսեր դպրոցից անցումը Միջին դպրոց մի տեսակ ճգնաժամային փուլ է: Նա կրտսեր դպրոցում անընդհատ դասվարի…

Բնագիտական — տեխնոլոգիական գործունեությունը նախակրթարանում

Շատ կարևոր է, թե մարդն ինչպես է վերաբերվում շրջակա միջավայրին: Դա մշակույթ է, որ ձևավորվում է վաղ մանկությունից: Բնության մեջ երեխայի համար ամեն ինչ հետաքրքիր է, զարմանալի, այստեղ է փնտրում…

Ուսումնական-ստուգատեսային ճամբարը Հիմնական դպրոցում

Սովորողների ինքնուրույն, ստեղծական ու ակտիվ գործունեության ավելի լավ շրջան քան այս ստուգատեսայն ճամբարն էր, դժվար է պատկերացնել: Միանգամից երեք ստուգատես՝ Հանրակրթական Դիջիթեք, բնագիտատեխնիկական և մարզական, «Ես կարողանում եմ» ստուգատեսն էլ…

Մեծ խաղ. խոսքը՝ խաղալիք

Ինչքա՜ն խաղալիք կա իրական, ակտիվ, բազմագույն, բազմազան կյանքում` իրական և արհեստական խաղալիքներ: Իրական խաղալիքը կյանքն է ստեղծել կամ երեխան:Արհեստականը՝ բիզնեսմենը. կարևոր չէ՝ որ դարում: Որքան «զարգացել» է բիզնեսը, այնքան փչացել…

Թվային նորագույն տեխնոլոգիաները և մեր մայրենին

Որքան արագ ու համակողմանի է ընթանում կյանքի առաջընթացը, այնքան լեզուն առավել շեշտակիորեն է հարստանում նոր բառերով ու արտահայտություններով: Կյանքի տարբեր բնագավառներում սկիզբ առած ամեն մի նորույթ, մի երկրից մյուսը, մի…

Ավազաթերապիա

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի դպրոցների ներքին բակերում այս տարի ստեղծվեցին ավազե խաղահրապարակներ` մեծ, ավազեծածկ տարածքներ, որոնք շրջապատված էին գերաններով և անիվներով:Առաջին հայացքից թվում էր, թե ավազն այնքան սովորական ու հասկանալի է,…

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի ավագ դպրոցում ուսումնական գործի կազմակերպման մի ձևի մասին

Ուսուցման կազմակերպման առաջարկվող ձևի հիմքում դրված են հետևյալ ելակետերը. Ավագ դպրոցը աշխատանքային-ուսումնական կաբինետների կենտրոն է: Յուրաքանչյուր դասավանդողի համար կաբինետն աշխատասենյակ է: Կազմվում է դասացուցակ, որտեղ նշվում են դասավանդողի աշխատանքային ժամերը…

Հանրային միասնությունը դաստիարակություն է

Հունվարի 12-ից 30-ը՝ որպես կրթահամալիրում 2014-2015 ուսումնական տարվա առաջին կիսամյակի ավարտական շրջան՝ սովորողների ուսումնական կարողությունների հանրային ներկայացման համար է՝ իր բոլոր փուլերով. «Ես կարողանում եմ» անունը ստացած նախապատրաստմամբ հանրակրթական բնագիտատեխնիկական,…