«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի այլընտրանքային կրթական ծրագրի ուսպլանով ուսումնա-հասարակական նախագծերը մեր ծրագրերի կարևոր բաղկացուցիչն են: Նման նախագծերը իրականացվում են շաբաթ օրերին, պարտադիր ուսումնական պարապմունքներից հետո, սովորողին հարմար ժամերին: Նման նախագծերը հետապնդում…
Սննդի ընտրությունը, պատրաստումն ու մատուցումը մեր կյանքի ամենակարոր կողմերից են։ Ուստի խոհարարի մասնագիտությունը, որն աշխարհում ամենահին մասնագիտություններից մեկն է, երբեք չի հնանա, երբեք չի անցնի «պատմության գիրկը»։ Մեր մասնագիտության կարևորության…
Սկսենք պարզունակ թվացող մի հարցադրմամբ. ի՞նչ ենք հասկանում մասնագիտական կրթության որակ ասելով, ինչպե՞ս իմանանք. հասե՞լ է սովորողն այդ որակին, թե՞ ոչ։ Ի՞նչ պիտի կարողանա անել նա. «Կա՛մ.. կա՛մ…», թե՞ «և՛……
Հայտնի ասացվածք է. «Մարդուն դիմավորում են արտաքինին համապատասխան, ճանապարհում՝ խելքին»։ Ոչ ոք չի կարող ասել, որ միայն հրապուրիչ արտաքինը՝ առանց խելքի, կարող է ինչ-որ հարց լուծել, բայց, միևնույնն է, մարդու…
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում «Իմացումի հրճվանք» ծրագիրը հնարավորություն է տալիս իրականացնելու անառարկայական ուսուցում: Սովորողն ազատ և անկաշկանդ է իր ուսումնական գործունեության մեջ: Նա ստեղծագործում, առանց վախենալու արտահայտում է իր կարծիքը, առաջարկություններ…
Սկիզբը Ճանապարհորդի ընկերուհին գնացել էր Բրոդվեյում ներկայացում դիտելու և ընդմիջմանը դուրս եկավ՝ ինչ-որ բան խմելու: Նախասրահը լիքն էր, մարդիկ ծխում էին, զրուցում և խմում: Դաշնակահարը նվագում էր, բայց ոչ ոք…
Ի՞նչ է մեթոդական հոդվածը:Ո՞ւմ համար է գրվում մեթոդական հոդվածը:Ո՞վ կարող է գրել մեթոդական հոդված: Այս հարցերն էինք քննարկում մանկավարժական ձմեռային դպրոցի սեմինարներից մեկի ժամանակ, որը վարում էր Գևորգ Հակոբյանը: Հետաքրքիր…
Ինչո՞ւ կարկատենք մի համակարգ, որն անկախ մտածողությունը ոչնչացնելուն է ուղղված։ Ուզում եմ ձեր ուշադրությունը հրավիրել մի վտանգավոր երևույթի վրա. հնարավոր է` մենք ոչ թե քիչ, այլ չափից դուրս շատ գումար…
Վերջերս թերթում էի համացանցի էջերը, նայեցի ռուս մի մանկավարժի աշխատություններ, որոնք ժամանակին աչքի էի անցկացրել ու մոռացության մատնել, Վ. Ա. Սուխոմլինսկու մանկավարժական հայացքներին, մտքերին իրականում քիչ ենք անդրադարձել:Գտա միայն Նունե…
Սկիզբը Երբ նմանությամբ միավորում ենք տարբեր առարկաներ, պետք է ամբողջությամբ առանձնացնենք այն հատկությունները, որոնք բնորոշ են բոլոր առարկաներին: Այսպես, օրինակ, եթե խոսում ենք, որ երկու քառանկյուն ներդիրները միանման են, պետք…
Մարինե Ամիրջանյան