Մանկավարժական մոտեցումներ

Ներառական կրթություն. ուսումնասիրում ենք այլ երկրների փորձը

Հայաստանում կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող (ԿԱՊԿ) սովորողների կրթական գործընթացում աջակցությունը կազմակերպվում է բազմամասնագիտական մոտեցմամբ․ սովորողի հետ կարող են աշխատել ուսուցիչը, հատուկ մանկավարժը, հոգեբանը և այլ մասնագետներ՝ կախված նրա անհատական…

Կրթահամալիրի հաշվետվությունները՝ հեղինակային մանկավարժության զարգացումներ

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրը՝ որպես հեղինակային կրթական ծրագիր, բազմատարր, բազմաշերտ և անընդհատ զարգացող կրթական միջավայր է։ Կրթահամալիրի Կրտսեր, Միջին, Ավագ դպրոցներում, Քոլեջում, նախակրթարաններում իրականացվող տարբեր ծրագրերը մեկ ընդհանուր կրթական տրամաբանության մաս…

Հաշվետվություն 2025-2026

2025-2026 ուսումնական տարվա սկիզբն ինձ համար սովորական աշխատանքային փուլ չէր. ֆիզարձակուրդից հետո վերադառնում էի սիրելի կրթահամալիր՝ Միջին դպրոցի ակտիվ կյանք։ Իհարկե, այդ դադարը երբեք չի եղել աշխատանքից լիարժեք կտրվելու շրջան.…

Պասիվ ունկնդրից ակտիվ հետազոտող

Ուսումնառության արդյունքներ ձևավորելու ճանապարհին բազմաթիվ հարցեր են ծագում՝ կապված դասավանդման մեթոդիկայի, ուսումնառուի կարողությունների, ընդունակությունների և վերջնարդյունք ձևավորելու հետ։ Ինչպես դժվարամատչելի բարձունքը հաղթահարելիս շատ խոչընդոտներ են հանդիպում ճանապարհին և առաջնորդի հմուտ…

Ամառային ճամբարը՝ ուսումնական բաց միջավայր

Ամառային ճամբարը կամ ուսուցման 4-րդ շրջանը նոր բացահայտումների, անկեղծ ընկերության և անսահման ստեղծագործելու շրջան է։ Այն կրթական հարթակ է, որը թույլ է տալիս խմբասենյակային ուսուցումը փոխարինել բացօթյա ուսուցմամբ։ Մեր ամառային…

Զարգացնող խաղերը 5 տարեկանների խմբասենյակում

Ողջ ուսումնական տարվա ընթացքում համոզվել եմ, որ 5 տարեկան սանի համար խաղը սովորելու ամենաբնական և արդյունավետ ճանապարհն է։ Նախադպրոցական տարիքը սանի կյանքի ամենակարևոր և պատասխանատու փուլերից մեկն է։ Այս շրջանում…

«Ցտեսություն» նախագիծը որպես սովորողի անհատական ձեռքբերում

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում «Ցտեսություն» նախագիծը փուլային է՝ շուրջտարյա։ Այն ապահովում է սովորողների ներառումն ըստ իրենց հետաքրքրությունների, ընտրությունների, կրթական հետագծի, փոխանցած հմտությունների, այլ։ Կարևոր է հասկանալ, որ 12-րդ դասարանը ամբողջական համակարգ…

Ժամանակակից հայ գրականության, ընթերցանության, ինչ և ինչպես կարդալու մասին

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում գրականության, լեզվի ուսուցումն ունի հեղինակային մոտեցումներ և տարիներով մշակված, փորձարկված մանկավարժական հնարքներ, մեթոդաբանություն։ Այս համատեքստում 12-րդ դասարանցիների հետ արվող աշխատանքը հենց հեղինակային կրթական ծրագրի կրթական մշակույթի արտացոլումն…

Ավագ դպրոցի իմ պատմությունը

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր կամ «մսկհ» միություն, սեր, կրթություն, համերաշխություն․ սա է կրթահամալիրի հաջողության բանալին։2005 թվականից այս համերաշխ, ստեղծական, համագործակցային ընտանիքի անդամ եմ: Հետադարձ հայացք գցելով անցած տարիներին` պետք է նշեմ,…

Ինտերակտիվ դասավանդման մեթոդների կիրառումը շուկայաբանության ուսուցման գործընթացում

Խոնարհումով և շնորհակալությամբ՝երջանկահիշատակ և սիրելի ավագ ընկերոջս՝Գայանե Թերզյանին Ներածություն Ժամանակակից կրթական համակարգում կրթության որակի բարձրացումը պահանջում է դասավանդման նորարարական մեթոդների ներդրում։ Ավանդական դասախոսության ձևաչափով դասավանդումը հաճախ չի ապահովում ուսանողների բավարար…