Մանկավարժական մոտեցումներ

Սոցիալ-հոգեբանական աջակցություն դպրոցում․ դպրոցական հոգեբանի դերը

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի բազմամասնագիտական թիմ Ժամանակակից կրթական համակարգում դպրոցը համարվում է ոչ միայն գիտելիքի փոխանցման վայր, այլև կարևոր սոցիալիզացնող և զարգացնող միջավայր։ Դպրոցն այն վայրն է, որտեղ ձևավորվում են ընկերություններ,…

«Կարդում ենք Վահագն Դավթյան» նախագիծը Քոլեջում

Իբրև սկիզբ՝ Վահագն Դավթյան բանաստեղծի ստեղծագործությամբ որպես ընթերցող՝ տարված եմ եղել դեռ ուսանող տարիներից։ Բայց այնպես է ստացվել, որ մանկավարժական իմ գործունեության ընթացքում երբևէ չեմ անդրադարձել սիրելի բանաստեղծի ստեղծագործությանը մինչև…

Հոգևոր կրթությունը՝ հեղինակային կրթական ծրագրի բաղադրիչ

Նախ փորձենք հասկանալ՝ ինչ ասել է հոգևոր կրթություն: Հանրակրթության մասին օրենքի 5-րդ հոդվածում շարադրված են հանարակրթության նպատակները և պետական քաղաքականության սկզբունքները: Ըստ այդ հոդվածի՝ 1. Հանրակրթությունը նպատակաուղղված է յուրաքանչյուր սովորողի`…

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում մենթոր ուսուցչի աշխատանքը անգլերեն դասավանդողների հետ կրթական տարբեր աստիճաններում

Մենթորի աշխատանքը 1-3-րդ դասարաններում աշխատող անգլերեն դասավանդողների հետ «Իմացումի հրճվանք» է կոչվում կրթահամալիրի 1-3-րդ դասարանների կրթական ծրագիրը, որի հիմնական նպատակն է առաջին անգամ դպրոց ոտք դրած 5-6 տարեկան երեխաների մոտ…

Сборники, рожденные практикой и вдохновением: альтернативный путь в преподавании русского языка

В образовательном комплексе «Мхитар Себастаци» обучение давно вышло за рамки классического понимания школьного урока. Здесь педагог – не просто носитель знаний, а исследователь, вдохновитель, создатель. Каждый учебный день становится пространством…

Создание авторского сборника для работы с короткометражным кино и видеоматериалами на уроке русского языка

В современной методике преподавания русского как иностранного одной из актуальных является проблема обучения аудированию, которое является одним из основных видов речевой деятельности, важным пунктом коммуникативного обучения и тесно связано с…

Մենք նման չենք, բայց դա կարևոր չէ

Դպրոցական միջավայրն այն սոցիալական մոդելն է, որտեղ պետք է ձևավորվի իր արարքների համար պատասխանատու, ապրումակցելու և օգնելու պատրաստ քաղաքացին։ Հոգևոր ու համամարդկային արժեքների դաստիարակությունը, այլոց իրավունքների հանդեպ հարգանքը, յուրաքանչյուր անհատի…

Իմ սեբաստացիական մեկ տարին

Մանկավարժական ուղին երբեք չի ավարտվում, այն շարունակվում է այնքան ժամանակ, քանի դեռ ուսուցիչը սովորում և կրթում է ՝ անընդհատ սովորելու պատրաստակամությամբ։ Իմ սեբաստացիական-մանկավարժական մեկ տարվա ճանապարհը եղել է միաժամանակ նորացման,…

Միկրոաշխարհը կենսաբանության լաբորատորիայում

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում կենսաբանության դասերը չեն սահմանափակվում միայն դասագրքի էջերով։ Կենսաբանության դասասենյակը վերածվել է գիտական լաբորատորիայի, իսկ սովորողները ՝ հետաքրքրասեր հետազոտողների, ովքեր պատրաստ են բացահայտել կյանքի ամենափոքր, բայց ամենահետաքրքիր գաղտնիքները։…

Դաստիարակել կայուն և ստեղծագործ սերունդ

Ինչպես կարող ենք սովորել իրացնել մեր ներուժը Երեխայի հոգեկան աշխարհը ձևավորվում է ամեն օր մեր խոսքերի, վերաբերմունքի և փոքրիկ քայլերի միջոցով։ Ժպիտը, խրախուսանքը կամ աջակցող խոսքը հիմք են դառնում այն…