Մուտք դեպի նոր տեխնոլոգիական աշխարհ
Մարինե Ամիրջանյան Տեխնոլոգիական աշխարհը մեզ չի սպասում․ այն զարգանում է արագ, ամբողջական և անընդհատ։ Մենք հաճախ հարց ենք տալիս՝ արդյո՞ք դպրոցը հասցնում է այդ ռիթմին։Կրթահամալիրի տեխնոլաբը վերջին տարիներին դարձել է այն տարածքը,…
Մանկավարժական մոտեցումներ
Работа с художественным текстом на разных уровнях обучения
Jane Hakobyan Образовательный комплекс «Мхитар Себастаци» представляет собой многоступенчатую систему, включающую младшую, среднюю и старшую школы. Каждая ступень имеет собственные цели, темпы и методы обучения, основанные на принципах индивидуализации. В образовательном комплексе…
Գրականությունը՝ լեզվամտածողության, աշխարհայացքի ձևավորման միջոց
Տաթև Աբրահամյան Հեղինակներ՝ Դավիթ Մուրադյան, 12-րդ դաս․, Մարգարիտ Սարգսյան, ուսուցիչ Մարգարիտ Սարգսյան Որպես մանկավարժ՝ երկար աշխատել եմ 12-րդ դասարաններում և շատ եմ մտածել 12-րդ դասարանի կրթական գործընթացի յուրահատկությունների մասին։ Ունենք այս պատկերը։…
Մեր շրջիկ անգլերեն ստվերախաղը․ Թատրոն-ավտոբուսից դեպի բացօթյա կանաչ բեմ
Արդեն երկու տարի է՝ մեր Թատրոն-ավտոբուսում սովորողների հետ անգլերեն տարբեր հեքիաթներ ենք բեմադրում ստվերախաղով․ փոքրիկ, հմայիչ բեմ, պայքարող լույս ու ստվերներ և սովորողների անսահման ոգևորություն։ Սակայն այս տարվա հեղինակային մանկավարժության…
Իմ խաղաստեղծ հայրիկը. ընտանեկան դպրոց-պարտեզը՝ ստեղծագործական հարթակ
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի հեղինակային մանկավարժության կարևորագույն բաղադրիչներից է «Ընտանեկան դպրոց-պարտեզ»-ը, որտեղ ծնողը ոչ թե դիտորդ է, այլ կրթական գործընթացի անմիջական մասնակից և համահեղինակ։ Տարատարիք խմբում իրականացված «Իմ խաղաստեղծ հայրիկը» նախագիծը…
Դաստիարակների լաբորատորիայի փորձը՝ որպես շարունակական մասնագիտական զարգացում
2025–2026 ուստարում «Սեբաստացու օրեր․ կրթահամալիրի տոն»-ին ընդառաջ` «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի Դաստիարակների լաբորատորիայի թիմը նախաձեռնել է յուրօրինակ կրթական նախաձեռնություն՝ նվեր ստեղծագործ մանկավարժին։ Նախաձեռնության շրջանակում ձևավորվել է նոր ուսումնական գործնական նյութ՝ մարզական…
Լավաշթխիկը՝ որպես հեղինակային մանկավարժության մեթոդ
Արևիկ Ներսիսյան Լավաշը հայկական մշակութային ժառանգության անբաժանելի մասն է, որը դարեր շարունակ խորհրդանշել է ընտանիքը, աշխատավորությունն ու հյուրընկալությունը։ Սակայն ժամանակի ընթացքում լավաշ թխելու ավանդական ծեսը, որը նախկինում համայնքային և ընտանեկան կարևոր իրադարձություն…
Տարատարիք համագործակցություն
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում գործող 2-4 տարեկանների խմբերն առանձնանում են յուրահատուկ մոտեցմամբ՝ տարատարիք խմբերի ձևավորմամբ, ինչը նպաստում է ընտանեկան և ազատ ստեղծագործական միջավայրի ստեղծմանը։ 2–4 տարեկանների խմբասենյակները երեխայի բնական զարգացման, ազատ…
Դեռահասների աջակցությունը կրթահամալիրի Քոլեջում
Ըստ Առողջապահության համաշխարհային կազմակերպության (ԱՀԿ) 2014 թվականի հրապարակման` դեռահաս է համարվում 10–19 տարեկան անձը։ Այս տարիքային շրջանն առանձնանում է ֆիզիկական, հոգեբանական և սոցիալական փոփոխություններով։ Տարիքային այս շրջափուլը համընկնում է նաև…
Քոլեջի երեք տարվա փորձը և «STEP.ai» ծրագրի անկյունաքարային դերը
21-րդ դարը նշանավորվում է տեղեկատվական տեխնոլոգիաների (ՏՏ) և, մասնավորապես, արհեստական բանականության (ԱԲ) աննախադեպ զարգացմամբ, որը հիմնովին փոխում է աշխատաշուկան և տնտեսությունները: Այս պայմաններում ցանկացած պետության կրթական համակարգի առաջնային նպատակն է…