Մայիսյան հավաքը հենց քո հավաքն է․ մուտք մայիսյան հավաք, ուղեցույց

Մայիսյան հավաքը՝ նորը սկսելու, արածն ամփոփելու, ներկայանալ-ներկայացնելու, համագործակցելու խիզախում։ Հեղինակային մանկավարժության հեղինակների մայիսյան 16-րդ հավաք։ Հավաք, որը նախագծվել ու կյանք է ստացել «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում։ Ձևակերպվել է, տարեցտարի զարգացում գրանցել ու…

Ուսումնական ճամբար․ համագործակցային նախագծերի հունվար

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում աշխատողի, սովորողի ուսումնական գործունեությունը կարգավորող գործիքներից է ուսումնական օրացույցը, որը հրապարակվում է և՛ տարեկան, և՛ ամսական, և օրական՝ համակարգելով սեբաստացիների ուսումնական օրը։ Եվ այսպես, կրթահամալիրի ուսումնական պլաններով ամրագրված…

Ուսումնական ճամբարն ու իմ առաջարկած նախագծերը

Նախագծային քննարկումները սովորողների տարբեր խմբերի հետ սկսել էի դեռ դեկտեմբերի սկզբին, լսեցի սովորողներին, հաշվի առա նրանց առաջարկները, արդյունքում ներկայացրի այսպիսի փաթեթ։ Փաթեթը հարմար է և՛ ինքնակրթության, և՛ լրացուցիչ աշխատանքի, և՛ անհատական աշխատանքների…

Կրթական խնդիրները՝ հեռավար ուսուցմամբ սովորողների հետաքրքրությունների կենտրոնում

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում արդեն երրորդ տարին է՝  իրականացում է հեռավար ուսուցում։ Այս ծրագրի շահառուների մեծ մասը ավագ դպրոցի սովորողներ են, որ բնակվում են տարբեր երկրներում։  Հեռավար ուսուցման սովորողներին իմ վարած…

Սոցիալական ցանցեր․ մարդը՝ ափի մեջ

Սոցիալական ցանցերի, դրանց օգտակարության, վնասների մասին շատ է գրվում, խոսվում։ Միանշանակ ոչինչ ասել չի կարելի․ ամեն մարդ ինքն է որոշում սոցիալական ցանցում իր լինել-չլինելու հարցը, ինքն է որոշում՝ որքան ժամանակ…

Մանկավարժական ամենամյա հավաքներ, երբ սովորելը դառնում է սիրելի սովորություն

Կրթահամալիրային մանկավարժական հավաքներն արդեն օրինաչափ են դարձել. դրանք երկնքից ընկնող խնձոր չեն կամ հանկարծ անձրևող երկինք, մանկավարժի գործունեության կարգավորիչ օրացույց-մանիֆեստի կայուն բաղադրիչ են։ Այս տեքստում երեք շեշտադրում եմ ուզում անել՝ անդրադարձ կատարել մանկավարժական գործունեությանս…

Հեռավար ուսուցումը՝ 21-րդ դարի կրթության մարտահրավերների դեմ

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում հեռավար ուսուցումը՝ որպես ուսուցման նորարարական, փորձարարական մեթոդ, վաղուց է փորձարկվում, կիրառվում: Հանրակրթության մասին ՀՀ օրենքի 20-րդ հոդվածում նշվում է, որ սովորողն իրավունք ունի ընտրելու ուսուցման ձևը: Իսկ ի՛նչ…

Կրթությունն ինքնակարգավորվող համակարգ է

Երեխային համակարգիչ տուր, և նա կես ժամում գլուխ կհանի հարաբերականության տեսությունից։Սուգատա Միտրա՝ գիտնական, լուսավորիչ։ Հնդիկ գիտնական, լուսավորիչ Սուգատա Միտրան աշխարհով մեկ անցկացրել է մանկավարժական պարզ փորձարկումներ՝ որոշ շրջան երեխաներին մենակ է…

Սովորել սովորեցնել. կյանքում և կյանքի համար

Ասել, որ ժամանակակից դպրոցը սովորողի կյանքում այդքան էլ կարևոր դեր չունի, ճիշտ չի լինի։ Դպրոցը բոլոր ժամանակներում, նաև՝ այսօր, վաղը, առանցքային դերակատարում ունի երեխայի, պատանու կրթական գործի կազմակերպման, ուսուցման գործընթացում։…

Ուսումնական օրացույցը «Բլեյան» ցանցի նախագծային կազմակերպիչ

«Մխիթար Սեբաստացի»  կրթահամալիրում Ուսումնական օրացույցը կայացած իրողություն է, աշխատանքային գործիք բոլոր մանկավարժական աշխատողների ու սովորողների համար։ Օրացույցի մասին կարդացեք «Դպիր» ամսագրում։ Ձևավորվող հեղինակային կրթական ծրագրի «Բլեյան» ցանցի համար նույնպես այն կարևոր գործառույթներ ունի։  Ուսումնական օրացույցը…