Ուզում ենք հավատալ, որ Հանրակրթության պետական չափորոշչում փոփոխությունների նախագծում կրթահամալիրի «լավագույն փորձը» կարևորված է, թեկուզ առանց հատուկ նշումի։ Մեր ուսումնական պլաններում արտացոլված մոտեցումները, կրթահամալիրում գործող, իրականացվող մանկավարժական մոտեցումների մի մասը,…
Հանրակրթության պետական չափորոշչի փոփոխությունների նախագծի վերաբերյալ Սույն դիտարկումները ներկայացվում է որպես կարծիք՝ հանրակրթության պետական չափորոշչում փոփոխություններ կատարելու մասին ներկայացված նախագծի վերաբերյալ։ Վերլուծությունը հիմնված է՝ Համեմատական վերլուծության նպատակն է գնահատել փոփոխությունների…
Նախագծի Հիմնավորում․ 1․ Միջոցառման իրականացման անհրաժեշտությունը և նպատակըՀիմնավորման մեջ գրված է՝ ինչը չի փոխվում, բայց գրված չէ փոփոխությունը․․․Ներքևում ինքս եմ առանձնացրել փոփոխությունները։2. Ընթացիկ իրավիճակի վերլուծություն և առկա խնդիրները, կարգավորման առարկան.…
Առաջարկվող փոփոխությունները հիմնականում վերաբերում են․ 8․ ՀԱՆՐԱԿՐԹԱԿԱՆ ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ՊԵՏԱԿԱՆ ԾՐԱԳՐԻ ԱՌԱՐԿԱՅԱՑԱՆԿԻ ՁԵՎԱՎՈՐՄԱՆ ՀԻՄՆԱԿԱՆ ՍԿԶԲՈՒՆՔՆԵՐԸ Առանձնացրել եմ 12-րդ դասարաններին վերաբերվող մի հատված, որը նախկինում չկար ու կարծես մեր ուսումնական պլանից վերցրած…
1․Պարզաբանման մեջ նշվում է, որ փոփոխությունների պահանջը առաջացել է մշտադիտարկումների, դպրոցներից ու ուսուցիչներից ստացած առաջարկների հիման վրա, բայց առաջարկները կցված չեն, որևէ տեղ նման քննարկում չի եղել դրված, մենք նման…
21-րդ դարը կրթական համակարգի առջև դնում է նոր պահանջներ՝ սովորողին պատրաստելու արագ փոփոխվող աշխարհին, որտեղ մասնագիտական կողմնորոշումը սկսվում է շատ ավելի վաղ, քան նախկինում էր։ Այս համատեքստում առանձնահատուկ նշանակություն ունեն…
Մարիետ Սիմոնյան 
Մարինե Ամիրջանյան